Результаты поиска по запросу: [ABARussia] Обучение социальным навыкам детей и подростков с РАС (Ольга Мелешкевич)

Для быстрого поиска, создан фильтр, который поможет вам найти складчину на любом этапе - запись, сбор взносов, доступно. Например: нажав на префикс «Доступно», вам будут предложены все складчины, что сейчас доступны на сайте.

    Все префиксы
    Запись
    Сбор взносов
    Скоро
    Ожидается
    На паузе
    Раздача
    Доступно
    Приостановлено
    Требуется организатор
    Забронировано
    Анонс
    %
    Розыгрыш
    Подведение итогов
    Розыгрыш завершен
    Конкурс
    Подведение итогов
    Конкурс завершен
  1. Тьма

    Доступно % [ABARussia] Обучение социальным навыкам детей и подростков с РАС (Ольга Мелешкевич)

    Как мы знаем, основной акцент в обучении ребенка с аутизмом в первую очередь ставится на развитии академических и вербальных навыков, моторно-двигательных навыков и навыков бытового самообслуживания. А акцент на развитии социальных навыков либо не ставится вообще, либо уходит на второй план...
  2. Танцующий пёсика

    Доступно [ABARussia] Стратегии обучения вербальным навыкам: введение (Ольга Мелешкевич)

    Анализ вербального поведения позволяет разработать эффективную программу обучения вербальным навыкам для детей с аутизмом. В данной презентации я поговорю с вами об основных концепциях и методах обучения, которые используются поведенческим аналитиком. Содержание презентации: 1. Просьба (манд)...
  3. Шо я вижу

    Доступно [ABARussia] Обучение фронтальным инструкциям в домашних условиях (Ольга Мелешкевич)

    Как помочь ребенку смотреть на доску и на учителя, следовать инструкциям учителя? Как научить ребенка «учиться с доски»? На вебинаре я расскажу: 1. Какими навыками должен владеть ребенок, которого вы начнете учить фронтальной инструкции? 2. Зачем нужен фронтальный формат работы (основные...
  4. Скоростной

    Доступно [ABARussia] Установление сотрудничества у ребенка с РАС (Ольга Мелешкевич)

    Зачем играть с ребенком в начале занятия? Является ли игровая деятельность способом расположения ребенка к учителю? Как 10 мин игры в начале занятия влияют на последующий ход урока и на поведение ребенка во время занятия? А если игра перед уроком не помогает, и ребенок так и не хочет садиться за...
  5. Скоростной

    Доступно [ABARussia] Обучение дискриминации вопросов по методу Мелешкевич (Ольга Мелешкевич)

    Вербальная программа должна постоянно усложняться в зависимости от прогресса в освоении навыков. После того, как ребенок научился просить, называть и различать карточки и предметы, мы должны начинать учить более сложным навыкам, таким как ответы на вопросы по картинке. Навык ответов на вопросы...
  6. Настёнка

    Доступно [ABARussia] Формирование грамматического строя речи. Часть 1 (Ольга Мелешкевич)

    Вы сталкивались в работе с такими грамматическими ошибками в речи ребенка как: "Дядя ловит рыба", "Мальчики ловят удочком", "Яблоко лежит на стол"? Мы (авторы этого вебинара, Наиля и Ольга) постоянно сталкиваемся с данными проблемами. Однако найти в литературе систематический план о том, как...
  7. Балеринка

    Доступно [ABARussia] Совместное / Разделенное Внимание у ребенка с РАС. Часть 2 (Ольга Мелешкевич)

    На этом вебинаре мы продолжим разговор о том, как систематично сформировать совместное внимание у ребенка с аутизмом. Программа тренинга: 1. Краткий обзор информации из Вебинара «Совместное/разделенное внимание: методы формирования. Часть 1» 2. Дальнейшие этапы формирования совместного...
  8. авакаДО

    Доступно % [ABARussia] Формирование фразовой речи у ребенка с РАС (Ольга Мелешкевич)

    Программа вебинара 1. Подготовка ребенка к вводу первых вопросов: что и как должно быть сформировано и отработано a. Необходимая длина эхо реакции b. Поведение слушателя с совместным контролем c. Навык наименования d. Словарный запас в поведении слушателя и назывании (такт реакции) 2. Поэтапная...
  9. Танцуем

    Доступно [ABARussia] Методы развития социальных навыков у детей с аутизмом (Ольга Мелешкевич)

    СОДЕРЖАНИЕ: 1. Анализ социальных навыков аутичного ребенка 2. Преграды на пути приобретения социальных навыков 3. Категории социальных навыков 4. Постановка целей обучения, направленных на развитие социальных навыков 5. Модели обучения социальным навыкам 6. Методы обучения социальным навыкам...
  10. Танцулька

    Доступно [ABARussia] Совместный контроль в формировании вербального поведения (Ольга Мелешкевич)

    Продолжительность: 5 часов (2 части) 1. Анализ механизмов, стоящих в основе совместного контроля 2. Что такое кумулятивный навык и что такое обобщенный навык 3. Определение наименования 4. Анализ вербального поведения на основе формирования наименования (наименование – это не тоже самое, что...
  11. Валерка

    Доступно [ABARussia] Компоненты программы интенсивного обучения вербальному поведению (Ольга Мелешкевич)

    2 части Одна из основных задач поведенческого аналитика - это обучение ребенка с аутизмом вербальным навыкам. Специалисты, которые не знакомы с поведенческой классификацией вербального поведения, интерпретируют неспособность ребенка приобрести адекватный вербальный репертуар его когнитивным...
  12. Лягушатор

    Запись [ABARussia] VIP клуб в МелеШколе (Ольга Мелешкевич)

    Все прямые эфиры, которые вы видите на этой странице, доступны участникам за единый взнос 5000 руб. Почему я создала VIP Я хочу, чтобы вы 1. Могли учить ваших детей с помощью самых эффективных методов 2. Были знакомы с новаторскими методами обучения навыков 3. Постоянно повышали свою...
  13. Валерка

    Доступно [ABARussia] Развитие вокализаций у ребенка с аутизмом (Ольга Мелешкевич)

    Вам знакома такая ситуация: Под ваше кураторство приходит ребенок, который практически не говорит, но также и не понимает, что вы ему говорите. С чего начать работу с таким ребенком? Конечно же мы рассмотрим возможность введения альтернативной коммуникации. Но как развить его вокализации, на...
  14. Мiкки

    Доступно [ABARussia] Стратегии обучения неречевого ребенка вокальным вербальным реакциям (Ольга Мелешкевич)

    Термин «вокальные вербальные реакции» используется в Прикладном анализе поведения для описания речевых реакций ребенка, которые слышит другой человек. Примерно 40% детей с аутизмом не используют вокальные вербальные реакции или речь функционально, чтобы что-либо сообщить другому человеку. У...
  15. ЫЫыыыЫЫ

    Доступно [МелеШколя] Последовательность и нюансы обучения имитации детей с РАС (Ольга Мелешкевич)

    Содержание тренинга: 1. С чего начинать учить имитации? 2. Моторная или имитация с предметами: с чего начинать? 3. Параллельная имитация: что такое и как учить? 4. Сколько предметов должно быть на столе? Какие предметы у ребенка, а какие у родителя? 5. Какая прогрессия ввода предметов? 6...
  16. Обезъяна

    Запись [ABARussia] Учим ребенка описывать картинку и задавать вопросы (Ольга Мелешкевич)

    Вы хотите войти в эксклюзивную группу людей, натренированных Ольгой Мелешкевич? Использование метода «teach–back» для проверки понимания!!! Продолжительность менторской программы: 10 занятий по 60 — 75 мин. Отвечаю на все вопросы. Вы можете подключиться с камерой, а не только в чате! Частота...
  17. Pac-Man

    Доступно % [ABARussia] Тестирование навыков ребенка и логика составления обучающей программы (Ольга Мелешкевич)

    Тестирование навыков и логика составления обучающей программы на основе совместного/множественного контроля и количества слов в эхо реакции Цели тренинга: 1. Зачем обучать навыкам с подключением совместного контроля в поведении слушателя 2. Как совместный/множественный контроль позволяет...
  18. Шо я вижу

    Доступно Использование реакции обозревателя в обучении навыкам (Ольга Мелешкевич)

    Задание 1, визуальный подбор: ребенку предъявлены 3 картинки (яблоко, кошка, мяч) и инструкция подобрать мяч к мячу. Ребенок должен положить карточку мяча на карточку мяча, которая лежит перед ним. Задание 2, поведение слушателя: ребенку предъявлены 3 картинки (собака, банан, кубик) и инструкция...
  19. ДональдТАК

    Доступно [ABARussia] Функциональный анализ поведения (Ольга Мелешкевич)

    Функциональный анализ поведения Продолжительность: 7 часов Вашему вниманию предлагается полная запись вебинара "Методика функционального анализа поведения. Создание эффективного поведенческого плана”. Вебинар был разработан Ольгой Мелешкевич, ВСВА и Мариной Азимовой, ВСВА на основе многолетней...
  20. Танцулька

    Доступно [ABARussia] По следам кошки. Детали обучения. Часть 2 (Ольга Мелешкевич)

    На данном вебинаре я продолжу разговор о том, как с помощью сформированного совместного контроля в поведении слушателя мы можем расширять репертуар экспрессивных навыков ребенка, в частности навыка использования местоимений. Содержание: 1. Когда начинать обучение местоимениям с помощью...
  • Помощь
  • Главная
  • Купить монеты
  • Поиск
  • Акции
    • Сверху